Du mėnesius tėvai dirbo mokytojų asistentais, o sunkesniais atvejais – net ir pačiais mokytojais. Besibaigiant mokslo metams oficialiai patvirtinama – namuose mokyti vaikus patiems tėvams su pedagogų priežiūra nuo rugsėjo 1 yra legalu. Tad sudėjus abu šiuos faktus kyla minčių – gal nuotolinis mokymasis buvo puiki praktika tiems, kurie svarstė arba visai net negalvojo apie „homeschooling’ą“?

Mūsų namuose – beveik priešmokyklinukė, antrokė ir penktokė. Savo kailiu patyrėme tris skirtingas ugdymo įstaigas, tad jaučiuosi šiokia tokia jų eksperte ir galiu pasidalinti savo įspūdžiais bei lūkesčiais.

Mažiausiajai Olivijai nevyko visiškai niekas – Valdorfo ugdymo sistemoje maži vaikai ir ekranai nedraugauja, tad gavome keletą auklėtojų laiškų su pasakomis, dainelėmis, užduotėlių, kurias galėjome atlikti patys, be kompiuterių. Toliau, kiek pavyko suderinti su viso etato darbais, sukomės patys. Kaip juokiuosi, viena ranka karpiau vienaragius, kita rašiau tekstus.

Vidurinėlė Eleonora kasdien turėjo po vieną pamoką per ZOOM platformą, o visą kitą laiką dirbo savarankiškai. Vyriausiai Smiltei vyko visos pamokos per TEAMS’us.

Man smagu, kad mokytojai pagaliau pakėlė akis nuo pratybų bei sąsiuvinių ir suprato, jog internetas – neišsemiamas lobynas užduočių. Galiu pasakyti, kad užduotis pateiktas per „Eduka“ platformą merginos sprendė daug mieliau, dažniau ir net atidžiau, nes skaitmeninėje platformoja lengviau suplanuoti savo darbą, pasirinkti individualų tempą. Autonomija ir nepriklausomybė motyvuoja kiekvieną vaiką. Be to, pasitelkiant jau įvaldytas tradicijas ir visus šiuos modernius dalykus, vyresnėlės rezultatai pagerėjo. Ji sako, kad tai labai aiški sistema – atsidarai „Eduka Klasę“, ten kiekvienas mokytojas kiekvienai klasei konkrečiai sudėjęs uždavinius, matai ką turi atlikti ir iki kada, gali pasiremti vadovėliu.

Šis mišrus nuotolinis mokymasis per porą mėnesių visos Lietuvos moksleivių kompiuterinį raštingumą pakėlė turbūt 1000 kartų. Taip puikiai kompiuteriu naudotis – spausdinti, prisijungti prie norimos programos, rasti informaciją – ir net elgesio kultūros internete vaikai išmoksta turbūt dešimtoje klasėje. O čia, bac viens du ir visi raštingi.

Mišrus mokymasis karantino metu paskatino įgyti ir kitokių įgūdžių – atsirado daugiau noro mokytis namuose. Anksčiau uždarius klasės duris apie jokias papildomas užduotis nebuvo jokių minčių, bet dabar, besibaigiant mokslo metams, svarstau juos toliau tęsti namuose. Žinoma, mažesnėmis apimtimis tiek laiko, tiek turinio prasme, bet nesustoti.

Tyrimai rodo, jeigu vaikai paatostogauja daugiau nei 8 savaites jiems grįžti į tą žinių tašką, kuriame baigė prieš atostogas prireikia mėnesio. MĖNESIO! Tai realiai visas rugsėjis „ištaškomas“ prisiminti, ką žinojo birželio pradžioje. O jeigu, pasvajokime, kartą ar du per savaitę vaikai skirtų po valandėlę pakartoti (tik pakartoti!) informaciją, kuri būtų pateikta smagiai ir įdomiai?

Toks mano planas ir yra – vasarą šiek tiek pažaisti „homeschooling’ą“ ir neleisti atsirasti tokioms atminties spragoms. Ką čia spragoms, tiesiog juodosioms skylėms!

Leidykla „Šviesa“ jau seniai žingsniuoja ne koja kojon su mokytojais, bet, sakyčiau, vienu kitu žingsniu priekyje. Todėl prieš persikeliant vasaroti į gamtą atsargas papildžiau leidiniais, kurie neleis pamiršti jau žinomos informacijos ir tuo pačiu bus smagios užduočių knygelės lietingoms dienoms.

Olivija jau labai nori pati skaityti knygeles, bet niekaip dar tos raidės nesilipdo kartu – bandysim po truputį įveikti jas su „Šviesa“ siūlomais leidiniais „Skaitymo ir rašymo knyga“ bei „Rankos lavinimo užduotys 6 metų vaikams“. Atrodo, kas yra tas raides dėlioti, bet ekspertų parengti leidiniai kažkaip leidžia vaikui tuos garsus išgirsti, suprasti ir tada sujungti, daug lengviau. Vedžiojimo pratimai padės ne tik lavinti smulkiąją motoriką, tikslumą reikalingą rašymui, bet net moko susikaupimo, atidumo ko reikės mokykloje.

Eleonorai išmoktą informaciją primins „Taisyklių atmintinė“ – tai lietuvių kalbos ir matematikos taisyklių rinkinys, kuriame jos ne „sausai“ parašomos, bet labai vaizdžiai, per žaidimus, asociacijas paaiškinamos. Pavyzdžiui, nupieštas šlapias šuo ir paaiškinama, kas yra daiktavardis, kas būdvardis.

Dar kitus išsirinktus leidinius „Įdomioji matematika. STEM užduotys“ ir „Įdomieji gamtos mokslai. STEM užduotys“ pavadinčiau protingomis užduočių knygelėmis. Tai spalvingi, įtraukiantys ir taip vaikui net nepajutus, kad čia jis mokosi, žinių suteikiantys galvosūkiai, žaidimai, viktorinos, labirintai. Kiekvienoje knygelėje po 40 užduočių, tai kaip tik per savaitę po porą padarant, užteks visai vasarai ir nenuvargins vaiko.

Smiltė labai mėgsta įvairius „Pasidaryk pats“ tipo darbelius, tad jai vasarą neatsipalaiduoti padės leidinys „STEAM eksperimentai“. Knygoje 52 skirtingi įvairaus tipo žingsnis po žingsnio gausiai iliustruoti eksperimentai. Jie suskirstyti pagrindinėmis STEAM temomis, tad vaikai sužino ir kaip robotą pasigaminti, ir kaip vitražą sukurti.

Stipriai viliuosi, kad atėjusiais mokslo metais mokytojai irgi nepamirš per karantiną išmoktų pamokų – mišrus nuotolinis mokymas gali tapti mišriu mokymu. Tikiu, kad balansas tarp kontaktinių pamokų, tradicinių ir virtualių užduočių padėtų labiau išlaikyti mokinių susidomėjimą, plačiau ir iš skirtingų pusių išaiškinti pamokos esmę.